第九十五章 仁与义

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以养活自己家人了。”

        众孩童都是哄然大笑起来。

        令吏冯大昌站在教室外他神情有些难看他道：“这些学生怎地可以如此说钟先生？等我前去责骂他们。”

        王斗道：“罢了童言无忌不必太在意。”

        符名启也是微笑摇头。

        却听钟正显的声音传来他也不生气只是笑道：“有一个好外甥。也是先生我的本事。不过如果不会识字算术就算外甥再强也一样不能胜任书吏的这份差事。”

        他对先前那个调皮的学生道：“温景和回去后你的作业便是将今日的课文抄写三百遍。”

        第二日是符名启为大班上课他在纸上写下大大的“仁义”二字。然后高高挂起。

        他对众学牛说道：“你们可知读圣贤书所为何事？”

        众学生都是摇头。

        符名启道：“便是我书的仁义二字。”

        符名启道：“孔曰成仁孟曰取义惟其义尽所以仁至。懂得忠烈与仁义才非行尸走拜    自己又能做到才能庶几无愧青史传扬。

        他的声音变得慷慨激昂：“昔日文承相苦读圣贤书最终明白了仁义的道理。元军陷鄂州京师震动各地将官观望不前只有文承相毅然起兵勤王。当日友人曾对他言：“现在元军三路进兵你以乌合之众迎敌无异驱群羊斗猛虎。文承相答：“我也知道如此。但国家养育臣民三百多年一旦有急征天下兵竟无一人一骑应召我万分悲痛。所以不自量力以身赴难希望天下忠义之士闻风而起聚集众人力量也许能保存社稷。他又言：“受君之恩食国之禄应该以死报国”

        “文承相兵败被俘后元主以高官厚禄劝降又以亲情诱逼文承相宁死不屈从容赴义。他的气节与忠烈被后世传唱青史留名！”

        符名启看着众学生道：“我不要求你们如文承相一样节烈但要让你们知道这仁义二字的道理读圣贤书又为何事。”

        众学生都是似懂非懂地点头。

        忽然一个学生道：“受君之恩。食国之禄该当以死报国。如果君王都投降了我们这些做臣子的又该如何？”

        符名启看去却是昨日那个被钟正显罚抄课本三百遍的温景和他今年十三岁长得眉清目秀大班中以他最调皮也最聪明他却不是舜乡堡人而是董家庄人。

        大班中这么有深度的问题只有他问得出来符名启不由点头他微笑道：“问得好昔日宋恭帝降事元主元主派他劝降。然文承相答“君降臣不降”社稷为重君为轻！我华夏几千年改朝换代无数然君王可以降我们读书人的道义却不能失去。”

        温景和道：“先生学生明白了。”

        符名启摸了摸他的头温言道：“好孩子。”

        学堂内传出了孩童清朗的读书声：“孔曰成仁孟曰取义惟其义尽。所以仁至。”  “读圣贤书所学何事？而今而后。庶几无愧！”

        听着这朗朗的读书声窗外的王斗有一种从心灵并出来的颤动这才是真正的读书人。真正的孔孟之道。

        真正的仁头！日o８旧姗旬书晒讥片齐余
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